Abstract
La formazione si rileva essere un sistema operativo di gestione del personale ad alta valenza strategica. Questa peculiarità è particolarmente evidente quando l'uso della leva formativa risponde alle logiche proprie dell'aggiornamento professionale continuo, come avviene in campo sanitario a seguito dell'introduzione del Programma nazionale di educazione continua in medicina. Tuttavia, affinché le potenzialità insite nella formazione come sistema di sviluppo individuale e organizzativo possano tradursi sul piano operativo, occorre gestire con accuratezza e in ottica integrata l'intero processo, prestando particolare attenzione alla fase di analisi dei fabbisogni formativi, dalla cui efficacia può dipendere il successo degli step successivi, sino ad arrivare alla valutazione degli effetti prodotti dalla formazione, fase che dovrebbe generare un feed-back di ritorno al processo aperto e a quelli che si attiveranno in futuro, specie se questi risultano parti integranti di un disegno organico e continuativo.