Abstract
Introduzione ai sistemi informatici (5 ed.) è progettato a partire dall'esperienza didattica che abbiamo maturato in quanto docenti di vari corsi presso facoltà, universitarie a carattere tecnico-scientifico e non, propone un percorso introduttivo all'argomento, guidato dal tentativo di fornire una risposta concettuale e tecnica ai problemi: che cosa può, essere automatizzato nell'elaborazione e nella trasmissione dell'informazione? e come lo si può automatizzare in modo efficace ed efficiente? Esso ha dunque una finalità, di alfabetizzazione sulle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, e come tale è rivolto a studenti universitari e a chiunque desideri formarsi una conoscenza sugli argomenti basilari dell'informatica senza entrare in eccessivi dettagli tecnici. Abbiamo perciò cercato di coniugare il rigore della trattazione con la snellezza e la semplicità, espositiva, necessarie per realizzare un percorso completo ma accessibile anche a lettori senza competenze preliminari specifiche. In coerenza con questa impostazione, abbiamo scelto di tralasciare qualsiasi contenuto esclusivamente finalizzato all'acquisizione di capacità, di uso di un dispositivo, che si tratti di PC, tablet, smartphone o qualsiasi altro tipo di computer. Per la stessa ragione, pur presentando esempi di codice scritto in linguaggio C e in Basic, abbiamo mantenuto la presentazione indipendente da uno specifico linguaggio di programmazione, nella prospettiva che questo testo possa essere eventualmente utilizzato anche con il complemento di un manuale di programmazione. In questa edizione il testo è stato esteso e aggiornato per tener conto dei cambiamenti nello scenario tecnologico e sociale del "mondo dell'Information and Communication Technology", con particolare riferimento al mondo mobile. Abbiamo operato diffusamente sull'intero testo per renderne ancora più agevole la comprensione, sia con interventi di natura linguistica sia con il rafforzamento dell'apparato didattico. Abbiamo cercato di recepire i commenti costruttivi e argomentati ricevuti dai numerosi docenti che hanno adottato questo testo a supporto dei loro insegnamenti universitari.